本文转自：甘肃日报
尹珩
人工智能技术的突破性发展，推动教育从数字化向智能化加速跃升，为教学改革注入强劲动力，也为教师专业发展开辟了全新空间。师范生作为未来教师队伍的主力军，其教学能力培养质量直接关系到基础教育高质量发展的根基。各院校需主动顺应教育智能化发展趋势，锚定立德树人根本任务，坚守育人为本、技术赋能的核心原则，从教育理念、课程体系、实践教学、技术支撑四个维度出发，系统探索人工智能时代师范生教学能力培养创新路径，培养更多兼具智能教学素养与深厚育人情怀的新时代高素质教师。
教育理念创新
提升人机协同教学能力。着力提升师范生在各教学环节的人机协同能力，包括学情分析、教学设计、资源开发、课堂教学、评价反馈等，引导师范生明确教学中的人机分工内容，即AI工具主要负责数据采集与分析、重复性知识传授、标准化作业批改等机械性、重复性工作；教师主要负责教学目标的制定、教学内容的设计、师生情感的沟通、学生个性化的指导与价值引领等创造性、人文性工作。通过案例教学与实践训练，让师范生能够根据教学目标与学生特点，合理选择与使用AI工具，避免过度依赖AI而造成教学同质化；学会判断AI工具输出结果的准确性与合理性，对AI生成的教案、习题、分析报告等进行批判性审核与优化；学会利用AI工具完成重复性工作，进而能够有更多精力来关注学生个体差异与情感需求，实现因材施教。
注重提升育人能力。强化师范生的人文素养、情感沟通能力、价值引领能力与心理疏导能力，深化教育心理学、发展心理学等课程教学，增加实践教学环节，让师范生通过观察、访谈、模拟辅导等方式，深入了解不同年龄段学生的心理特点与情感需求，学会与学生进行有效的沟通交流。开设相关课程，培育师范生处理学生心理问题的能力，并将价值引领能力融入各个学科的教学课程中，引导师范生学会在学科教学中挖掘思政元素，实现“知识传授”与“价值引领”的有机统一。同时，通过师德师风专题教育、优秀教师事迹宣讲、教育见习等活动，培养师范生教育情怀与职业责任感。
课程体系创新
构建模块化、阶梯式的AI教育课程矩阵。打破单一课程的碎片化教学模式，按照“入门—进阶—高阶”三个层次构建AI教育核心课程体系。入门层面向全体师范生开设“智能教育基础”公共必修课，系统讲解人工智能技术原理、教育应用场景、主流教学工具操作等基础知识，重点培养师范生的数字教育意识与基本工具使用能力；进阶层开设“智能教学设计”“数字化学习资源开发”“混合式教学实施”等专业核心课程，培育师范生运用AI工具完成学情分析、教案撰写、课堂互动、作业批改等核心教学任务的能力；高阶层开设“教育大数据分析”“个性化学习系统设计”“AI教学创新实践”等选修课，面向有更高发展需求的师范生，培养其数据驱动教学决策、设计智能化教学方案、开展教学创新研究的高阶能力。
强化AI伦理与人文素养有机融合。增设“人工智能教育应用伦理”“学生数据隐私保护”“算法偏见与教育公平”等专项课程，采用案例教学、情景模拟、伦理辩论等多样化教学方式，结合“AI批改作文存在性别偏见”“学生学习数据被商业滥用”“算法推荐导致学生信息茧房”等真实案例，引导师范生深入探讨AI教育应用中的伦理边界与责任担当。同时，将人文素养培育贯穿课程体系始终，强化教育学、心理学、教育哲学等基础课程教学，重点培养师范生的沟通能力与价值引领能力，让其深刻认识到AI技术只能作为教学的辅助工具，无法替代教师在情感沟通、人格塑造、价值引领等方面的核心作用。
实践教学创新
构建“高校导师+中小学名师+AI助教”三位一体协同教学模式。建立高校师范专业与优质中小学的常态化结对共建机制，为每位师范生配备高校理论导师、中小学实践导师与专属AI学习助教，形成三方协同的指导体系。其中，高校导师侧重理论引领与学术指导，帮助师范生构建系统的教育教学知识体系；中小学名师侧重实践示范与经验传授，带领师范生参与真实课堂教学、教研活动与班级管理工作；AI助教则提供24小时个性化学习支持，实时解答师范生在工具使用、教学设计等方面的问题，推送针对性的学习资源与教学案例。定期开展联合教研与指导会议，同步师范生的学习进展，共同制定个性化培养方案。
推行“以赛促学、以研促教”的驱动式教学模式。将人工智能教育应用类竞赛与教学研究项目融入日常教学过程，构建国家级、省级、校级三级竞赛培育体系，组建跨学科、跨专业的AI教学创新团队，引导师范生围绕AI融合教学的热点问题开展课题研究与作品创作。鼓励师范生将竞赛成果与研究项目转化为实际教学资源，在中小学进行试点应用与迭代优化。通过参与竞赛与科研项目，培养师范生的创新思维与探索精神，提升师范生发现问题、分析问题与解决问题的能力，实现教学能力与科研能力的同步发展。
技术支撑创新
打造开放共享的智能教育资源生态。搭建师范生智能教学创新成果共享平台，集中展示师范生的教学设计作品、竞赛获奖成果、科研项目产出与实践应用案例，激发创新活力。与优质中小学加强合作，搭建分学段、分学科的AI融合教学案例库、优质课例库、真实学情数据集与班级管理实务资源包，常态化更新一线教师的AI教学创新实践成果，让师范生精准把握基础教育智能化改革的真实需求与实践路径。联动合规优质的教育科技企业，建立AI教育技术成果常态化更新机制，同步引入行业前沿的智能教学工具、教育大模型应用方案与技术培训资源，确保师范生及时接触与行业发展同频的最新技术成果。
搭建技术支撑的多场景实操实训平台。建成集成主流AI教学工具，覆盖学情分析、教案生成、作业批改、课堂互动等功能的基础教学场景，为师范生提供零门槛、沉浸式的工具操作实训空间，配套实时操作指引与纠错反馈，夯实智能教学基础技能。推进AI赋能虚拟仿真课堂系统，1:1还原中小学真实教学场景，支持师范生完成从教学设计、课堂教学到课后评价的全流程模拟授课。同时，师范生可借助AI技术实时生成课堂互动效果、教学环节适配度、学生关注度等多维度分析报告，即时掌握教学环节存在的短板，助力其迭代优化教学方案。完善开放教育大数据分析、个性化学习系统搭建、AI教学创新项目研发的技术接口与算力支持等底层技术支撑，以助力有需求的师范生开展教学科研与创新实践。
作者单位：汉江师范学院文学与传媒学院
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